Resumo — Este artigo aborda a temática das redes sociais e terá como objecto de estudo o software social Orkut. A investigação propriamente dita partiu da selecção e do estudo de uma comunidade educativa virtual criada com base neste software social que foi analisada desde um duplo ponto de vista: dos participantes e dos conteúdos postados. As informações recolhidas sustentam um conjunto de reflexões que advogam a favor do potencial educativo desta nova ferramenta de comunicação social que urge ser usada e testada em contexto de sala de aula.
Autor: João B. Bottentuit Júnior e Clara P. Coutinho
Texto completo disponível em : http://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/7372/1/bottentuit.pdf
MARIANE MARQUES
segunda-feira, 19 de setembro de 2011
O Twitter como Ferramenta de Comunicação Organizacional
Resumo
O Twitter é a ferramenta da Internet que mais está em evidência, com um
grande crescimento no número de acessos e usuários, sendo considerado o
sucesso da Internet em 2009, ninguém quer ficar de fora. O pensamento de
participar desta ferramenta atrai tanto pessoas como organizações, mas o que
é o Twitter? O que ele pode oferecer para a Comunicação Organizacional?
Qual o papel do profissional de Relações Públicas junto ao Twitter? Através
de pesquisa participante e bibliográfica, realizada entre os meses de fevereiro e
novembro de 2009, o presente artigo visa o entendimento destas questões, haja
vista que muitos utilizam este recurso de forma errônea e podem prejudicar a
imagem da organização que representam.
Autores:
Robson Thiago Ferreira
,Daiane da Silva Tavares
Karen Cristina Kraemer Abreu
Link: http://www.bocc.ubi.pt/pag/bocc-twitter-tecninf.pdf
Maria Aparecida Peruzzo
O Twitter é a ferramenta da Internet que mais está em evidência, com um
grande crescimento no número de acessos e usuários, sendo considerado o
sucesso da Internet em 2009, ninguém quer ficar de fora. O pensamento de
participar desta ferramenta atrai tanto pessoas como organizações, mas o que
é o Twitter? O que ele pode oferecer para a Comunicação Organizacional?
Qual o papel do profissional de Relações Públicas junto ao Twitter? Através
de pesquisa participante e bibliográfica, realizada entre os meses de fevereiro e
novembro de 2009, o presente artigo visa o entendimento destas questões, haja
vista que muitos utilizam este recurso de forma errônea e podem prejudicar a
imagem da organização que representam.
Autores:
Robson Thiago Ferreira
,Daiane da Silva Tavares
Karen Cristina Kraemer Abreu
Link: http://www.bocc.ubi.pt/pag/bocc-twitter-tecninf.pdf
Maria Aparecida Peruzzo
BLOG: INTERAÇÃO E PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO SUPERIOR
RESUMO
Este estudo apresenta uma pesquisa realizada com alunos do curso
de Letras, na região metropolitana de Goiânia, que analisou o uso
do blog como ferramenta de interação e produção de textos. Para
isso, considerou os princípios da pesquisa transdisciplinar e
envolveu a criação e a utilização de um blog, destacando a sua
relevância tanto como ferramenta para a interação virtual quanto
espaço de produção e compreensão de gêneros textuais e digitais.
A análise das informações destacou a interação entre professor e
aluno, o uso de recursos tecnológicos e a ampliação das condições
de aprendizagem, contribuindo para a formação de professores de
línguas.
Autor: Carla Conti de Freitas, Valeria Rosa da Silva
Link: http://www.ie2010.cl/posters/IE2010-134.pdf
Lenita Conceição Estevão da Silva
Este estudo apresenta uma pesquisa realizada com alunos do curso
de Letras, na região metropolitana de Goiânia, que analisou o uso
do blog como ferramenta de interação e produção de textos. Para
isso, considerou os princípios da pesquisa transdisciplinar e
envolveu a criação e a utilização de um blog, destacando a sua
relevância tanto como ferramenta para a interação virtual quanto
espaço de produção e compreensão de gêneros textuais e digitais.
A análise das informações destacou a interação entre professor e
aluno, o uso de recursos tecnológicos e a ampliação das condições
de aprendizagem, contribuindo para a formação de professores de
línguas.
Autor: Carla Conti de Freitas, Valeria Rosa da Silva
Link: http://www.ie2010.cl/posters/IE2010-134.pdf
Lenita Conceição Estevão da Silva
A Contribuição das Redes Sociais Virtuais Para a Aprendizagem e Contrução do Conhecimento: Evidências em Estudantes de Cursos de Graduação
Hoje a aula de TIC do primeiro periodo de pedagogia UFAL é webgráfica, uma aula pesquisa!(Muito interessante essa experiência). Aqui irei postar a minha pesquisa sobre artigos científicos que tratam do assunto: Redes Sociais e Educação.
RESUMO:
O conhecimento é construído a partir das múltiplas interações e conexões entre os indivíduos. Assim, na sociedade do conhecimento a educação passa a ser objeto de análise a partir da atuação em redes dos indivíduos, contextualizada em espaços comunitários de cooperação e colaboração. Neste sentido, é importante compreender como as redes sociais podem contribuir para a aprendizagem e a construção do conhecimento. Sendo assim, este artigo realizou uma investigação com alunos de graduação sobre a existência ou não de relação entre a participação em comunidades virtuais com a aprendizagem e a construção do conhecimento relativas aos conteúdos do curso. Os resultados alcançados demonstraram que para a maioria dos pesquisados, a participação em comunidades virtuais não contribui para o aprendizado. Entretanto, uma pequena parcela afirma que contribui, o que traz algumas evidências sobre a possibilidade de utilização desta ferramenta virtual de modo pró-ativo pelas instituições de ensino de modo a incrementar os níveis de aprendizado dos alunos.
AUTORES : GISELY JUSSYLA TONELLO MARTINS, GABRIEL AUGUSTO DEL PUERTO MARTINEZ, SÍLVIO SERAFIM DA LUZ FILHO, MAURICIO FERNANDES PEREIRA.
MARIANE MARQUES
domingo, 18 de setembro de 2011
EUA proíbe, Brasil valoriza!
O que nos EUA se tornou proíbido o Brasil valorizou, em um estado dos Estados Unidos foi sancionda a lei que proíbe que professores e alunos interagissem por meio das redes sociais bem como o twitter e facebook, a lei que foi intitulada de “Lei Amy Hestir” proíbe esse tipo de comunicação, só será permitido a comunicação virtual desde que seja monitorada pela escola. Já no Brasil cada vez mais tem se valozirado esse tipo de interação, o twitter, bloggers, fóruns, para os professores isso é um desafio, é fundamental que eles também conheçam essas ferramentas, essas novas modalidades de educação estão invadindo a vida das pessoas. De acordo com uma pesquisa feita pela consultoria americana (comScore) cerca de 85% dos internaltas brasileiros acessaram as redes socias no mês de setembro de 2008, esses dados mostram como esse meio de comunicação se desenvolveu e caíu no gosto do público informatizado.
quarta-feira, 7 de setembro de 2011
Fim da Greve =D
Estive assistindo a tv e tive uma boa notícia, a greve dos professores da Universidade Federal de Alagoas finalmente acabou.
Texto disponível em: http://tudonahora.uol.com.br/noticia/maceio/2011/09/06/153927/depois-de-uma-semana-greve-de-professores-da-ufal-chega-ao-fim
Professores da Universidade Federal de Alagoas (Ufal) determinaram, na manhã desta terça-feira (06), a volta imediata às aulas. A assembleia de docentes foi realizada com cerca de 200 professores, no auditório da reitoria, no Campus A. C. Simões, em Maceió. A paralisação, iniciada na última quarta-feira (31), durou apenas sete dias.
De acordo com o presidente da Associação dos Docentes da Universidade Federal de Alagoas (Adufal), Antonio Passos, alguns professores só voltarão às salas de aula nesta quinta-feira (8), após o feriado de 7 de setembro.
A categoria reivindicava uma política salarial permanente, com reposição inflacionária, valorização do salário base e incorporação das gratificações.
“Durante a assembleia tivemos duas propostas: uma de retomar as aulas na próxima segunda-feira e a outra para voltar hoje”, disse Passos. O presidente da Adufal falou, também, que a pauta de reivindicações locais continuará em discussão.
Na próxima terça-feira (13) será entregue à reitoria Ana Dayse Dórea um encaminhamento com as pautas das discussões locais e com o decreto do final da greve.
Paralisação
A greve por tempo indeterminado foi deflagrada na última quarta-feira (31), após assembleia com cerca de 200 docentes. Alguns professores não aderiram ao movimento e continuaram dando aulas.
O Sindicato Nacional dos Docentes das Instituições de Ensino Superior (Andes) e a Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes) já haviam aceitado a proposta do governo federal.
Os técnico-administrativos da Ufal seguem em greve, que já dura três meses.
De acordo com o presidente da Associação dos Docentes da Universidade Federal de Alagoas (Adufal), Antonio Passos, alguns professores só voltarão às salas de aula nesta quinta-feira (8), após o feriado de 7 de setembro.
A categoria reivindicava uma política salarial permanente, com reposição inflacionária, valorização do salário base e incorporação das gratificações.
“Durante a assembleia tivemos duas propostas: uma de retomar as aulas na próxima segunda-feira e a outra para voltar hoje”, disse Passos. O presidente da Adufal falou, também, que a pauta de reivindicações locais continuará em discussão.
Na próxima terça-feira (13) será entregue à reitoria Ana Dayse Dórea um encaminhamento com as pautas das discussões locais e com o decreto do final da greve.
Paralisação
A greve por tempo indeterminado foi deflagrada na última quarta-feira (31), após assembleia com cerca de 200 docentes. Alguns professores não aderiram ao movimento e continuaram dando aulas.
O Sindicato Nacional dos Docentes das Instituições de Ensino Superior (Andes) e a Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes) já haviam aceitado a proposta do governo federal.
Os técnico-administrativos da Ufal seguem em greve, que já dura três meses.
segunda-feira, 5 de setembro de 2011
Tempos de Greve
Nós do primeiro período do curso de pedagogia UFAL estamos presenciando a primeira greve, agora como alunos. Irei fazer alguns comentários em relação ao que está acontecendo.
Estive pesquisando no wikipédia uma definição sobre o que é uma greve, e se encaixou perfeitamente no que está acontecendo conosco, "Greve é a cessação coletiva e voluntária do trabalho realizada por trabalhadores com o propósito de obter benefícios, como aumento de salário, melhoria de condições de trabalho ou direitos trabalhistas, ou para evitar a perda de benefícios."
Não estou muito por dentro do que está acontecendo durante as negociações com o governo, mas só tenho a dizer que apoiamos os professores e alunos que aderiram a este propósito. O que vai prejudicar é o atraso do calendário acadêmico, só espero que esta paralisação não seja em vão e que os professores e alunos consigam o desejado. Dinheiro é fundamental, mas não se trata apenas de aumento salarial, quero dizer, mais respeito e melhoria das condições de trabalho também são o foco dessa greve que tem como objetivo no final beneficiar a todos.
Estive pesquisando no wikipédia uma definição sobre o que é uma greve, e se encaixou perfeitamente no que está acontecendo conosco, "Greve é a cessação coletiva e voluntária do trabalho realizada por trabalhadores com o propósito de obter benefícios, como aumento de salário, melhoria de condições de trabalho ou direitos trabalhistas, ou para evitar a perda de benefícios."
Não estou muito por dentro do que está acontecendo durante as negociações com o governo, mas só tenho a dizer que apoiamos os professores e alunos que aderiram a este propósito. O que vai prejudicar é o atraso do calendário acadêmico, só espero que esta paralisação não seja em vão e que os professores e alunos consigam o desejado. Dinheiro é fundamental, mas não se trata apenas de aumento salarial, quero dizer, mais respeito e melhoria das condições de trabalho também são o foco dessa greve que tem como objetivo no final beneficiar a todos.
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