Aqui irei abordar um pouco o assunto das mídias na educação
A tv, assim como outras mídias, quando bem utilizada por um professor criativo, preparado e organizado torna-se uma ferramente de grande valor, que atrai a atenção do aluno e ajuda aos que possuem problemas crônicos como déficit de atenção ou algum bloqueio na mente que dificulta a aprendizagem a entender melhor o assunto abordado. A palavra chave para que essa ferramenta traga resultatos é "PLANEJAMENTO". Conhecer o assunto, analisar o conteúdo, refletir sobre como abordar o tema, são fundamentais para uma aula proveitosa.
O cinema surge e com ele os filmes ganham um papel na educação, mostrando vídeos que retratam a nossa história, os problemas socias de todos os tempos, ilustrando a nossa realidade. O áudio e o áudiovisual sem dúvida disperta a nossa imaginação de tal maneira que influencia o nosso psicológico, os filmes podem ajudar no desenvolvimento cognitivo da criança incentivando-a a ter um pensamento crítico exigente. Como havia mencionado anteriormente, tudo depende do planejamento, o professor ao trabalhar com filmes deve-se preocupar com seu conteúdo pois esses filmes devem ser adequados a cada faixa etária por ter um forte poder de influencia sobre nossas formas de ver o mundo, principalmente as crianças que vivem em uma realidade de "fantasias". O cerebro humano é curioso, ao assistir o filme ou algum tipo de vídeo, não consegue dicernir o que é real da ficção, por nisso nos emocionamos ao ver cenas de drama, ou temos medo ao assistir cenas de terror.O vídeo, cd e dvd mexem com a sensibilidade do ser humano.
O rádio é um meio de veiculação de informações e comunicação, quando usado na escola o aluno tanto pode ser receptor quanto conceptor, tendo a oportunidade de fazer debates sobre diversos assuntos, não apenas como entretenimento, mas também como um método de aprendizagem coletiva.
Um exemplo de como as mídias causam impactos na sociedade foi um curioso caso de trasmissão de rádio que ocorreu em 1938
A invasão dos marcianos
O cenarista Orson Welles, em outubro de 1938, propôs à rádio Columbia Broadcasting System uma transmissão diferente: uma adaptação de A guerra dos mundos. A obra é um dos livros de ficção científica mais famosos do escritor H.G. Wells. Na época de sua publicação, foi considerado perigoso, pois poderia causar fobias nos leitores.
Depois de passar 15 dias convencendo a direção da rádio a não colocar a locução na programação do dia, a transmissão foi ao ar às 20 horas do dia 30 de outubro daquele ano.
Depois das previsões meteorológicas, a rádio começou a tocar música. Houve uma interrupção brusca e o locutor disse: "A C.B.S. interrompe seu programa para anunciar aos ouvintes que um meteoro de grandes dimensões caiu em Grovers Hill, no Estado de Nova Jersey, a algumas milhas de Nova York". A música voltou e novamente foi interrompida para a entrevista com um professor de meteorologia sobre a origem dos meteoros. Em seguida entrou no ar um repórter falando sobre o meteoro e os muitos curiosos ao redor. Então, o enviado especial começou a descrever o meteoro se abrindo e dele saindo seres gigantescos com tentáculos. De repente, ele foi morto por raio disparado pelos seres extraterrestres.
Ruídos na rádio foram seguidas de uma locução sobre os invasores do planeta Marte em batalha com a polícia e que o conflito estava atingindo outras áreas além de Grovers Hill. O locutor anunciou a morte de pessoas.
Enquanto isso, em Nova York e em outras regiões próximas, quartéis dos bombeiros, postos policiais, hospitais, redações de jornais foram invadidos por multidões. Eram as pessoas alarmadas. Naquela época, a Europa tinha sinais de guerra e os americanos temiam uma invasão. O rádio exercia grande influência na população e as pessoas realmente acreditaram na transmissão da invasão dos marcianos.
Fonte: http://www.pucrs.br/famecos/vozesrad/guerradosmundos/index2.htm
